教法与学法有哪些方法？是教学方法有许多种，常见的有讲授法、谈话法、讨论法、演示法、实验法、练习法等，学生常用的学习方法有观察法、学思结合法、读写结合法、学练结合法、合作探究法、发现法、质疑法等的。关于教法与学法有哪些方法以及教法与学法有哪些方法英语，幼儿园教法与学法有哪些，小学语文教法与学法有哪些方法，数学教法与学法有哪些方法，小学数学教法与学法有哪些方法等问题，小编将为你整理以下的知识答案：

教法与学法是一样的吗

　　是的，教法与学法是一样的。

　　教法和学法统称为教学法。它们既 有区别又有联系。老师的教法通过学生的学法来发挥作用,而学生的 学法是在老师教法的指导下,通过教学过程来形成的。

　　在整个课堂教 学中,可以说是教中有学,学中有教,它们有机统一,并生并存。它 们的区别因为它们的紧密联系而并不明显,并且同一种方法,有时既 可以做为教法,

　　又可以做为学法,比如:发现法、观察法、实验法等。 因此,不少教师常常无法明确区分教法和学法。

教法与学法有哪些方法

　　是教学方法有许多种，常见的有讲授法、谈话法、讨论法、演示法、实验法、练习法等，学生常用的学习方法有观察法、学思结合法、读写结合法、学练结合法、合作探究法、发现法、质疑法等的。

　　教学方法是教师和学生为了实现共同的教学目标，完成共同的教学任务，在教学过程中运用的方式与手段的总称。

　　教学方法包括教师教的方法（教授法）和学生学的方法（学习方法）两大方面，是教授方法与学习方法的统一。

常见教法

讲授法

　　讲授法，这是指教师通过口头语言向学生描述情景，叙述事实，解释概念，论证原理和上述说明规律的教学方法。

　　是教育教学手段当中最常见，也是运用最广泛的方法。

　　随着科技不断的进步，讲授法也逐步变得现代化，现在很多的老师都会利用电子设备来讲授课程，在电脑上利用PPT讲课。

谈论法

　　谈论法亦叫问答法。

　　它是教师按一定的教学要求向学生提出问题，要求学生回答，并通过问答的形式来引导学生获取或巩固知识的方法。

　　谈论法特别有助于激发学生的思维，调动学习的积极性，培养他们独立思考和语言表述的能力。

　　初中，尤其是小学低年级常用谈论法。

常见的学习方法

观察法

　　是指研究者根据一定的研究目的、研究提纲或观察表，用自己的感官和辅助工具去直接观察被研究对象，从而获得资料的一种方法。

发现法

　　在这个认知学习过程中，学生能够同时体验到“发现知识的兴奋感和完成任务的自信心。

　　这种兴奋感和自信心可激发学生学习的内在动机。

　　布鲁纳说：“发现包括着用自己的头脑亲自获得知识的一切形式。

　　发现法能较正确地、较充分地体现出教和学这对矛盾在发展中的关系。

教与学的关系

　　一般来说，教学方法和学习方法是不能分开的。

　　教学方法包括学习方法，教学规律包括教学方法，两者都在教学过程中。

　　法律的教学方法是指教师的教学和学生的学习必须采取适当的方法；教学方法和教学手段的相互转化必须有一定的条件。

　　例如，如果将教学方法转变为学习方法，教师首先应该了解学生的学习效率、生活经验、现有知识水平以及学生将教学方法内化为教学方法的能力；其次，教师在将教法转化为学习法的过程中应加强引导，并为学生树立榜样，使他们能够理解教师的意图和转变过程。

　　同时，要加强学生的实践活动，使学生在实践中完成从教学方法到学习方法的转变。

教法学法有哪些

　　教法有：讲授法、谈话法、讨论法、演示法、练习法、实验法等。

　　学法有：自主学习法、探究学习法、合作学习法等。

　　教法又称教学方法，教学方法是教师和学生为了实现共同的教学目标，完成共同的教学任务，在教学过程中运用的方式与手段的总称。

　　首先它是指具体的教学方法，从属于教学方法论，是教学方法论的一个层面。

　　教学方法论由教学方法指导思想、基本方法、具体方法、教学方式四个层面组成。

　　教学方法包括教师教的方法（教授法）和学生学的 方法（学习方法）两大方面，是教授方法与学习方法的统一。

　　教授法必须依据学习法，否则便会因缺乏针对性和可行性而不能有效地达到预期的目的。

　　但由于教师在教学过程中处于主导地位，所以在教法与学法中，教法处于主导地位。

　　教法与学法的互相转化，必须具备一定的条件。

　　如教法转化为学法，首先，教师要了解学生的学习效率、生活经验、已有知识水平和学生把教法内化为学法的能力等。

　　其次，教师在把教法转化为学法的过程中要加强指导，给学生做出示范，使学生明白教师的意图和转化过程，同时要加强学生的实践活动，使学生在实践中完成由教法到学法的转化。