学霸一般坐第三排的原因：

　　1.个子高的学霸，一般都坐最后一排

　　有些学霸不仅智商高，个子也高，如果坐在家长眼中的C位，就会挡住后面的同学，影响后面同学的学习状态。

　　而老师处于对矮个子同学的关心，往往会将矮个子同学安排在前面，而真正的高个子学霸，都会被老师安排在角落或者后几排。

　　按照身高来排座位，是很多老师都会采用的一种方法，也比较实用。

　　六年级班主任陈林表示：“各个班级的学生，都是按照身高的标准来排位置，个别视力不好的学生会往前调一点。”

　　2.班级采用一带一策略

　　老师最大的希望，就是全班同学一起进步，整体成绩可以得到提升。

　　为此，老师想出了一个办法，那就是提升班级学习氛围，采用“一带一策略”，让好生带动差生，提高班级整体氛围。

　　希望学习差的学生能够在学霸同桌的影响下，成绩有所进步。

　　而且，有时候老师会组织小组讨论，为了完成互助式、互动式的学习目的，学霸也会被分散开来。因此，班级的各个角落里都有学霸的存在。

　　3.性格问题

　　座位按照身高排列的情况下，老师发现了一个小规律。

　　坐在教室前中区域，有些个矮的同学，性格相对而言比较内向、自卑，很少向老师提问，老师说话也不太往心里去，也很少与老师互动解决问题。

　　坐后排的高个子同学，相对而言性格比较开朗，也可以听进老师的建议，所以成绩的提升，会相对明显。

　　当然，这也不能一概而论，只是相对而言，不代表前排同学就没有学霸!

　　4.老师会将专注力差的孩子，放在C位

　　有些孩子，学习态度还算认真，自己也想好好学习，但是学习效率太低了，上课老是走神，众所周知，上课缺乏的知识，下课很难补回来。

　　老师为了帮助这部分同学，更好的监督他们，会将注意力不集中，喜欢做小动作的同学调到C位。

　　在老师的眼皮子底下，这部分同学的行为也会相对收敛，老师可以更好的管教。而且，真正的学霸很少需要管教，他们本身就有良好的学习习惯。

　　对于座位安排，很多老师是这样认为的，成绩的好坏与在不在C位，没有必然的联系。想要成为一名学霸，关键还是得靠良好的学习习惯。